- Esta herramienta, que no requiere conexión a internet, busca fortalecer el proceso de enseñanza mediante el acceso a contenidos educativos actualizados y el uso de metodologías digitales.
Como parte de sus acciones para mejorar el acceso a una educación de calidad en Caylloma, Minera Bateas, en alianza con la organización Uayki.org, implementó una innovadora biblioteca digital en la I.E. Gran Libertador Simón Bolívar de este distrito. Esta herramienta, que no requiere conexión a internet, busca fortalecer el proceso de enseñanza mediante el acceso a contenidos educativos actualizados y el uso de metodologías digitales.
Gracias a esta iniciativa, más de 200 estudiantes podrán complementar su aprendizaje con material digital amplio, variado y de libre acceso, incluso sin estar conectados a la red. Al mismo tiempo, el programa brinda a los docentes nuevas herramientas para innovar en el aula y enriquecer sus métodos de enseñanza, promoviendo una educación más participativa e inclusiva.
Como parte del lanzamiento, se realizó una jornada intensiva de capacitación, donde los docentes aprendieron a utilizar el dispositivo Uayki, una biblioteca digital portátil, simularon sesiones en el aula y exploraron el potencial de esta tecnología para contextos rurales.
Los participantes mostraron gran interés y disposición para aprender. Uno de los aspectos más valorados fue que la herramienta permite a los estudiantes acceder al mismo contenido que el docente imparte, sin depender de internet, lo que favorece la equidad en el aprendizaje.
Luis Antonio Chunga, director de la institución, señaló: “Con estas herramientas estamos mejorando junto a nuestros estudiantes. Nos sentimos comprometidos con este nuevo reto. Sabemos que es una prueba piloto y que requiere esfuerzo, pero es un paso muy importante”.
Por su parte, Edwin Ramos, gerente de Relaciones Comunitarias de Minera Bateas, añadió: “Desde Minera Bateas estamos dispuestos a seguir colaborando con la educación en el distrito. El acceso a herramientas como Uayki puede marcar una gran diferencia en la formación de estudiantes. Esta prueba piloto es solo el inicio de lo que esperamos sea una experiencia transformadora para docentes y estudiantes”.
