- Obras en dos distritos de la provincia de Huamalíes se ejecutaron mediante el mecanismo de Obras por Impuestos. Fueron financiadas mediante la alianza estratégica público-privada entre el Ministerio de Educación (Minedu) y la Compañía Minera Antamina, con una inversión total de S/21,982,177.
El Ministerio de Educación (Minedu) culminó la ejecución de dos importantes proyectos de infraestructura educativa desarrollados mediante el mecanismo de Obras por Impuestos, con una inversión total de S/21,982,177, que beneficiará a 1,250 estudiantes de educación primaria de la provincia de Huamalíes, en la región Huánuco.
Se trata del proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N.° 32411, de la localidad de Pampas de Flores, en el distrito de Miraflores, y del proyecto de recuperación de la Institución Educativa Unitaria N.° 32432 del caserío de Morca, en el distrito de Llata, ambos financiados y ejecutados por la Compañía Minera Antamina S. A. y el Minedu.
El ministro de Educación, Jorge Marticorena, señaló que estas dos obras son una muestra del trabajo articulado entre el Estado y el sector privado para cerrar brechas y garantizar una educación de calidad con igualdad de oportunidades para que cada niño y adolescente del Perú estudie en locales propicios para la enseñanza.
Las obras de la institución educativa de la localidad de Pampas de Flores requirieron una inversión de S/15,676,701 y favorecerán a 1,010 estudiantes de primaria. Comprenden, entre otros ambientes, aulas, un Aula de Innovación Pedagógica, una sala de usos múltiples, un área de preparación y expendio de alimentos, así como equipamiento y mobiliario.
Por su parte, los trabajos en la institución educativa del caserío de Morca, que transformarán la enseñanza de 240 estudiantes de primaria, demandaron una inversión de S/6,305,475.
Con estas intervenciones, el Minedu reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la infraestructura educativa en las regiones. Para ello, promueve alianzas estratégicas con el sector privado, a fin de acelerar la ejecución de proyectos de inversión que cierren las brechas de infraestructura educativa con mejores estándares de calidad en la educación.
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